Próxima Asamblea General de Representantes 3.11.2011

Acta Asamblea general del día 26

El Acta detallada con todas las intervenciones y las instrucciones para realizar la consulta en los centros sobre la realización de huelga en la semana previa a las elecciones. Se consulta si se realiza sólo un día, el 17, o se añade el 16 sólo o el 15 y el 16 en esa semana. Todos los datos que tengamos se expondrán y valoraran en otra Asamblea General el día 10 de noviembre.

• Acta detallada Asamblea General 26.10.2011
• Acta resumen de acuerdos y conclusiones así como  consulta sobre siguientes huelgas.

Información remitida por FREM CCOO

El programa educativo del PP: vaguedades y silencios

En el siguiente enlace podéis ver el programa electoral del Partido Popular, a partir de la página 9 encontramos las propuestas en educación, bastante vagas e imprecisas con la que está cayendo.
Entre ellas destacamos: bachillerato de tres años, potenciación bilingüísmo, dignificar la función docente...

Anoche en el telediario nocturno de TeleMadrid se decía que el modelo educativo propuesto por el PP tendría como modelo el que se estaba aplicando con gran éxito en la Comunidad de Madrid.

Porque nos tiene que "dar bola", todos somos Estudiantes

"La Plataforma de Maestr@s y Profesor@s Interinos se plantea organizar una acción de cara a la Marea Verde con impacto mediático en el ámbito del deporte. Más concretamente, en el baloncesto y necesitaríamos algún contacto en el Club de Baloncesto Estudiantes para la gestión de entradas (juntos, con nuestras camisetas o sudaderas verdes, y a ser posible a precio reducido por grupo numeroso).

Si alguna persona que esté colaborando en la Marea Verde se halla próxima al Club Estudiantes, por favor, que dirija un mensaje a phaedrus@telefonica.net, o entre en contacto con las diferentes comisiones de la Plataforma".

Los amigos de su amiga: Los colegios de Arturo Fernández (y no es una serie de TV) II

La empresa GECESA, vinculada al presidente de la Confederación de Empresarios de Madrid (CEIM), Arturo Fernández.

El empresario se lanzó al mundo de la docencia al optar a los suelos que liberó la Comunidad de Madrid en 2005 para que empresas privadas construyeran colegios concertados. Asegura que la adjudicación ha sido "muy transparente" y que es una cuestión "de rentabilidad". Los colegios se definen por su fuerte "inspiración cristiana", aunque en principio no están adscritos a ninguna orden religiosa ni laica.

Tiene varios colegios concertados: Colegio Parque, Colegio Peñalar, Colegio Valdefuentes, Colegio Peñalvento, Colegio Montesclaros  y Colegio Torrevilano.

En todos ellos se promueve: el desarrollo intelectual, el desarrollo Espiritual y el desarrollo humano. 

¿En qué consiste el desarrollo espiritual para esta empresa?

Entendemos que no se consigue un desarrollo armónico de la personalidad sin la adquisición de unos principios y valores fundamentales que sirvan de referencia a las demás facetas de la persona.

Los colegios GECESA entienden que dichos principios y valores fundamentales se corresponden con los de la doctrina cristiana. Por ello tomaremos siempre como punto de referencia, para todas las ramas del saber, lo que dicta la Iglesia Católica.

Ayudamos a que cada persona adquiera los conocimientos necesarios para poder comprender el mensaje de Cristo y avanzar en el camino de la fe católica poniendo a su disposición todos los medios humanos y materiales necesarios para lograr ese objetivo.

Así mismo tratamos de conseguir una participación activa de nuestros alumnos, profesores y padres mediante actos y celebraciones de carácter religioso así como en actividades, acordes con los principios que seguimos, de ayuda y colaboración con los más necesitados.

Información tomada de su página web ver aquí

¿Qué relación existe entre el Presidente de la CEIM y Esperanza Aguirre?

En el diario Madrilonia hemos encontrado esta referencia:

"El salto a la fama no es pura casualidad, Arturo Fernández lleva años entre los business y la política. La relación entre la estrella de los empresarios madrileños y Esperanza Aguirre viene de años atrás. Sin irnos muy lejos, en 2003 el PP gana las elecciones mediante financiación ilegal según la fiscalía Anticorrupción. Fundescam, una fundación ligada al PP recibe 649.000 euros en donaciones de manos de varios empresarios que luego se beneficiaron de adjudicaciones por valor de 300 millones de euros, una vez Esperanza Aguire llegó al poder. Entre los donantes se encuentran Arturo Fernández y su cuñado Gerardo Díaz Ferrán. El primero donó 57.000 euros, y recibió 626.000 euros en adjudicaciones. El segundo realizó un aporte de 246.000 euros en donativos y fue premiado con 6.400.000 euros en adjudicaciones.

Fundescam está relacionada con la trama Gürtel según el infome policial, ya que Special Events, principal empresa de la trama, habría camuflado facturas a razón de trabajos realizados para Fundescam. La policía ha descubierto evidencias de que Specials Events reclamó a Fundescam 70.664 euros, “importe correspondiente al montajes de cursos, seminarios y presentación de publicaciones durante el 2º semestre de 2004”, cuando detrás de esta factura se escondía la organización del congreso del PP de Madrid durante 2004 según los investigadores.

Los neocons agrupados en torno al poder de Esperanza Aguirre y de Arturo Fernández siguen estando muy atentos a las coyunturas para aumentar su poder. “Cualquier excusa es buena”, ahora que el Gobierno se desmorona y los sindicatos se tambalean, es el momento del golpe de gracia."

Para saber más:

• Un patrono con patrona propia

Los nuevos presupuestos: 1190 docentes menos para 4313 alumnos más

El País publica hoy un artículo donde se analizan las consecuencias de la aplicación de los nuevos presupuestos. Nada nuevo. La actual situación económica da coartada a la Sra Aguirre para incrementar y acelerar su política de privatización y dinamitación de lo público. 

Educación prevé 1.190 docentes menos para 4.313 alumnos de instituto más

PILAR ÁLVAREZ - Madrid - 01/11/2011

El gasto de 2012 contempla más dinero para enseñanza concertada, menos beneficiarios de becas y una reducción del apoyo a los alumnos más rezagados

Los presupuestos que la Comunidad de Madrid ha reservado a la educación madrileña en 2012 reflejan varias líneas de actuación. Por un lado, aumenta el número de alumnos y baja el de profesores en Secundaria. Y, en el apartado de ayudas, bajan los beneficiarios de becas, se recorta el apoyo a la educación compensatoria y vuelve a aumentar el dinero para sufragar a la escuela concertada. El montante global de 2012 asciende a 17.048 millones, una cifra idéntica a la de las actuales cuentas. La segunda partida en peso, tras Sanidad, es la destinada a la recién fusionada área de Educación y Empleo. Su titular, Lucía Figar, gestionará 5.081 millones de los que 4.592 son exclusivos para la enseñanza, según estimaciones ofrecidas por la consejería. Eso significa que ha subido algo menos del 1% respecto a 2011, con 4.548 millones.

Una de las novedades del presupuesto del año que viene es que refleja la reducción del número de docentes de Secundaria tras la aplicación de las instrucciones de inicio de curso que aumentan la jornada lectiva de los profesores de instituto de 18 a 20 horas semanales. Este cambio ha levantado en armas a la comunidad educativa, con seis huelgas en lo que va de curso y la próxima prevista el jueves.

En 2012 habrá 1.190 docentes menos para 4.313 estudiantes más en los institutos, según el proyecto de presupuestos. Es el primer número concreto sobre este asunto recogido en un documento oficial. Pero no despeja la duda en la guerra de cifras que mantienen Educación y los sindicatos. La consejería ofreció como último dato (con posibilidad de variación) que contratará un millar menos de interinos este curso y las centrales estiman un descenso de 3.000 profesores con el aumento de horas lectivas. Las cuentas de 2012 reflejan tanto el descenso de parte de este curso (de enero a junio) como del inicio de curso 2012- 2013, según explica un portavoz de Educación, por lo que la cifra no es comparable.

La reducción de docentes supone un ahorro de 50 millones en personal en 2012. Educación anunció que el aumento de horas lectivas conllevaría 80 millones menos en el curso 2011-2012 que ayer la consejería ajustó hasta 74,5 millones. A esa cantidad, según el citado portavoz, hay que restar 11,3 millones de los nuevos complementos para tutores, jefes de departamento y coordinadores de tecnologías. Así que el ahorro cae casi 17 millones hasta 63,2.

Una de las partidas que más suben en 2012 es el programa de Becas y Ayudas -con 991 millones, 30 más que en 2011- que incluye las subvenciones a colegios concertados. El grueso de ese incremento es para conciertos educativos, que suben un 3,5% hasta 884 millones. En 2011 también creció esa partida en 5,5 millones de euros. Las cuentas reflejan 500 aulas más subvencionadas. Según Educación, se debe a las "necesidades de escolarización" en centros concertados abiertos en los últimos años en los que las aulas se conciertan "según pasan los alumnos de curso".

Lo que no sube la consejería es lo destinado a becas para comedor, el cheque guardería para escuelas infantiles privadas y libros de texto. Destina la misma cantidad que en 2011: 93,3 millones. Es el mismo montante pero cae el número de beneficiarios, según la memoria de presupuestos. Se reducen las de transporte escolar (215 menos) y se pierden 10.000 ayudas de comedor y libros de texto, respectivamente, entre otras. Educación sostiene que esos números reflejan "una previsión" en la que han tenido en cuenta la ejecución del presupuesto de 2011.

También descienden las medidas de apoyo para los alumnos más rezagados. En Infantil y Primaria, se prevén un descenso de 15 aulas de enlace (que queda en 30). En Secundaria, que pasa de 86 a 97 millones de partida global, desciende el número de centros de compensación educativa (que pasa de 236 a 186) y baja la previsión de alumnos (con 430 menos hasta 8.549 en total). Las aulas de enlace también se reducen de 44 a 29.

Noticia sobre los presupuestos presentados para 2012 en la CAM

Los presupuestos en Educación de 2012 siguen con la tendencia "menguante". (20 minutos)

Desmantelar la Educación Pública y la Sanidad Pública son políticas que no queremos Sra. Aguirre

El País, en su edición de hoy, nos trae algo que sospechábamos y temíamos: la concertación de la sanidad, al igual que se ha hecho y se está haciendo en educación, es la vía que la Comunidad de Madrid está tomando desde hace años; su apuesta es privatizar lo que son los mayores bienes públicos: sanidad y educación. Cuando todo esté privatizado ambos servicios serán subsidiarios y viviremos tan bien como en el paraíso norteamericano donde si no tienes recursos, ya puedes elegir en caso de seccionarte los dedos de una mano cuál quieres que te reimplanten, porque el seguro que pagas no da para todos. 

Por eso, no debe escandalizarnos que la Sr. Aguirre y los suyos nos digan que son huelgas políticas. La política es ante todo la gestión de lo público, y no nos gusta como esta señora gestiona lo público para favorecer a las empresas privadas. 

Aguirre avanza en la privatización de la sanidad: un 34% más a conciertos 

Los presupuestos sanitarios para 2012 quedan congelados, pero los hospitales de gestión pública pierden dinero mientras los administrados por empresas lo ganan

ELENA G. SEVILLANO - Madrid - 31/10/2011

Los presupuestos de la Comunidad de Madrid para el año que viene están congelados. Ni un euro más ni uno menos. Excepto en partidas sociales como la sanidad, que consigue 44 millones más que en 2011 (pasa de 7.125 millones a 7.169), tal y como la presidenta, Esperanza Aguirre, destacó esta semana cuando presentó las nuevas cuentas regionales. La cifra global queda casi igual, pero no el reparto: gana la sanidad de gestión privada; pierde la pública. El incremento del presupuesto sanitario es de apenas un 0,6%, lo que quiere decir que, teniendo en cuenta la inflación, en realidad es un descenso. Sin embargo, hay una partida que destaca por encima de cualquier otra: crece nada menos que un 34% el dinero que se destina a pagar la asistencia sanitaria concertada.

Se trata del llamado "artículo 25" del Programa 750, Atención Especializada, que se inscribe en los gastos del Servicio Madrileño de Salud (Sermas). La "asistencia sanitaria y servicios sociales con medios ajenos" pasa de los 371 millones de euros de este año a 496 para el que viene. Un incremento inaudito entre el resto de apuntes presupuestarios del programa, cuya dotación total es de 1.287 millones de euros. Una parte de esta subida corresponde al recientemente inaugurado hospital de Torrejón de Ardoz, un centro de propiedad y gestión privadas al que la Administración paga por la asistencia que presta.

El hospital de Torrejón costará 76 millones de euros el año que viene. El centro empezó a funcionar en septiembre de este año; en los presupuestos de 2011 se le destinan 26,9 millones. Este hospital se ha construido mediante una concesión administrativa, es decir, supone la cesión de la construcción, gestión y provisión privadas de la asistencia sanitaria a la unión temporal de empresas -formada por Ribera Salud, Asisa y FCC, la única que se presentó al concurso- que consiguió la concesión por 30 años y 2.127 millones de euros. La Consejería de Sanidad pagará 571,5 euros al año por cada paciente que atienda (tiene 133.000 asignados).

Agrupamiento de firmas recogidas

El viernes, 04 de noviembre a las 18:30 en el Patio de las Maravillas, Calle Pez, nº21 vamos a juntar todas que hemos ido recogido, sabemos que hay institutos, asociaciones y agrupaciones que ya las han entregado... desde la Plataforma de Interinos Docentes queremos entregar un buen número de ellas, tenemos ya localizadas alrededor de 10000... si tienes firmas puedes traerlas el viernes o ponerte en contacto con nosotros en: comiteinterinfo@gmail.com para decirnos cuantas tienes o quedar antes del viernes contigo para que nos las pases...

Pues ese mismo viernes a las 19.00 horas en la Asamblea de la Plataforma decidiremos, según el número que tengamos, cuándo, cómo y donde las entregaremos...

Aún estás a tiempo de recoger algunas

Descargar hoja de firmas

Carta de la FAPA Giner de los Ríos a Mariano Rajoy

Os colgamos aquí el enlace a la carta que los padres y madres de la FAPA Giner de los Ríos han dirigido al líder, del PP Mariano Rajoy, conviniéndole a aportar alguna solución al conflicto de la Educación Pública en Madrid que gracias a la inacción política de Aguirre y Fíjar parece enquistado desde que comenzaron las movilizaciones a raíz de las instrucciones de principios de curso y que deterioran gravemente la Educación Pública y por tanto atacan el principio de Igualdad que consagra la Constitución.

"And the winner is"... Esperanza Aguirre (nos hemos permitido la adaptación curricular bilingüe)

Copiamos el comunicado que  la Confederación Española de Centros de Enseñanza  ha publicado en su página web(CECE):

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esparanza Aguirre, recibió al presidente de CECE, Antonio Rodríguez-Campra y al presidente y vicepresidente de CECE-Madrid (AMEPE), Alfonso Aguiló y Valeriano Aldonza, que le hicieron entrega del reconocimiento CECE "Educación en Libertad".

CECE reconoce a Esperanza Aguirre por su larga trayectoria de coherencia y valentía en promover nuevos espacios de libertad en el mundo de la educación. Por las muchas iniciativas que ha puesto en marcha en estos años al frente de la Comunidad de Madrid. Buscado, en todas ellas, dar prioridad a la libertad de elección de centro por parte de las familias, impulsar la excelencia académica, estimular la evaluación y la transparencia. En particular, cabe destacar aportaciones innovadoras como el programa de bilingüismo en centros públicos y concertados, la buena disposición para facilitar la creación de nuevos centros concertados, la autonomía curricular de los centros o la autoridad pública del profesor.

Emocionados estamos, nos llena de orgullo y satisfacción que nuestra Presidenta sea tan valorada y querida por las escuelas privadas y privadas subvencionadas, y que disponga de tiempo en su agenda para recoger tan importante galardón, aunque no encuentre tiempo para reunirse con los docentes de la Enseñanza Pública Madrileña.

Preparación de acción

Este lunes un grupo nos vamos a reunir para organizar una actividad que se realizará en la próxima semana o la siguiente. El grupo de trabajo está abierto a todos los que queráis participar.

La acción está pensada para realizar en el Manzanares  y sería  similar a la que ibamos a hacer en Arganzuela (gimkana), la idea es llevarla ya organizada a la asamblea del viernes.

Nos reunimos a las 11 horas en "El Palentino", un bar de la calle Pez, cerca del Alfil, cuantos más seamos más rica será la propuesta para  la actividad y mejor planificada quedará.

¡Os esperamos!

Ya tenemos logo

Gracias a nuestro compañero Pascual por ponerse manos a la obra.

Se puede usar con toda libertad en las referencias a la plataforma, propaganda, comunicados, etc.

Las represalias sí existen

Reportaje de P. ÁLVAREZ / I. SANTAEULALIA - Madrid - 30/10/2011 en El País

Me trasladan por hablar

Tres de los cinco profesores que denunciaron en EL PAÍS que impartían materias que no eran su especialidad han sido trasladados de centro por la Consejería de Educación 

En el argot docente se llaman materias afines desafinadas. Las imparten profesores que no son especialistas. No existe una cifra concreta de cuántos son. Según la Consejería de Educación, es un número "ínfimo" entre los más de 17.000 docentes de secundaria. La asociación mayoritaria de directores denunció a finales de septiembre "el aumento" de estos casos, una realidad que no es nueva este curso. La presidenta regional Esperanza Aguirre aseguró públicamente que era "mentira y una falsedad que hubiera profesores que impartan asignaturas en las que no son especialistas". Y amenazó a quienes lo hicieran: "Si alguien da una materia que no es afín a su especialidad, irá a la inspección y se le caerá el pelo". EL PAÍS publicó el pasado 2 de octubre cinco casos de profesores con esta circunstancia. Tres de ellos han sido trasladados de centro, con la correspondiente queja de una de las afectadas, de los padres del instituto de otra y del claustro de profesores compañeros de un tercero.

María Jesús Sánchez, profesora de Música y licenciada en Matemáticas, de 35 años, empezó el curso en un instituto de Fuenlabrada con un horario que incluía 9 horas de Geografía e Historia, 10 de Música y 1 de Medidas de Atención al Estudio (MAE). Al día siguiente de la publicación del artículo, la directora de su centro le dijo que había recibido unas instrucciones de la Consejería para cambiarla de instituto, según relata Sánchez. Pasaron dos semanas sin noticias. Y después la trasladaron a Aranjuez. Está embarazada, tiene una niña pequeña y vive en Usera. Se presentó en la Dirección de Área Territorial Sur para preguntar si no habría otra posibilidad, porque su nuevo destino está a una hora y media de su domicilio en transporte público. Entra a las 8.30. Sale a las 7.00 de casa. Le dijeron que no. Va a suplir una baja hasta febrero, cuando dará a luz.

¿Es este un conflico que se libra en el terreno de los medios de comunicación?

Otro ejemplo de información sobre nuestro contencioso detectado en Castilla la Mancha TV.

Atención a la mirada del compañero profesor que saluda al director que esta hablando con las cámaras sobre los recortes en educación en CLM.

Las Escuelas infantiles y colegios de Florentino Pérez y Arturo Fernández I

La empresa GECESA, vinculada al presidente de la Confederación de Empresarios de Madrid (CEIM), Arturo Fernández, y ACS de Florentino Pérez son dos de las empresas beneficiarias de la política de Aguirre junto con determinadas ordenes y grupos religiosos.

ACS está especializada en el caramelo de las Escuelas Infantiles a través de CLECE y GECESA en colegios.

Comenzamos una serie de post en los que iremos profundizando en esté tema. Para comenzar recuperamos una publicación hecha en Estrella Digital que ya en febrero de este año se hacia eco de lo que estaba ocurriendo en la Comunidad de Madrid. Consideramos esta información de gran relevancia, no solo por lo que ya está hecho, sin que muchos supiésemos de ello, sino por lo que puede suceder si un futuro gobierno decide la concertación de los los bachilleratos y módulos profesionales (como todo parece indicar).

Aguirre amortigua la crisis del ladrillo con la educación concertada

Gorka Castillo/Miguel Ángel Blanco, 10/02/2011

Arturo Fernández, presidente de la CEIM, y la promotora de cooperativas ALFEDEL SL son algunos de los principales beneficiarios de esta política

Estas empresas GECESA Y ALFEDEL habrían ganado 400 millones de euros en proyectos vinculados a colegios

El modelo madrileño cede 180.000 metros cuadrados de suelo para la construcción de edificios gratuitamente y renuncia a la gestión administrativa de los centros

El Gobierno regional ha encontrado una salida a la crisis en la construcción favoreciendo la entrada de empresas privadas en el sector educativo subvencionado. Según denuncia el sindicato FETE-UGT, una de los beneficiarias de este modelo implantado en Madrid es GECESA, firma relacionada con el grupo hostelero de Arturo Fernández, presidente de la CEIM, que ya ha abierto cinco grandes centros en la región. Otra es ALFEDEL SL, promotora de cooperativas con sede en Valdemoro y registrada legalmente para desarrollar una actividad “de consulta y asesoramiento sobre dirección y gestión empresarial”, que ya tiene proyectada la construcción de 18 centros educativos en la región.

El Ejecutivo de Aguirre está realizando concesiones de terrenos a estas empresas por periodos de 50 a 75 años y a precios que oscilan entre los 5.000 y los 6.000 euros anuales, según cuenta a Estrella Digital Eduardo Sabina, responsable de Acción Social de FETE-UGT Madrid. En un informe publicado por este sindicato, se afirma que entre ambas firmas superan los 400 millones de euros de inversión. Y añaden que “esta situación es crítica en la educación infantil de 0 a 3 años, donde la gestión pública apenas llega al 18%”.

Este modelo, que debería suponer un ahorro para la Administración, al no asumir los gastos de la construcción ni del mantenimiento de los edificios, se está convirtiendo en un negocio redondo para empresarios cercanos a la presidenta. Según estimaciones realizadas por el sindicato, los nuevos centros se están construyendo sobre parcelas cedidas casi gratuitamente por la Comunidad de Madrid. “Ceden el suelo, te ponen el cliente gracias a las viviendas que han sido construidas en los alrededores y les pagan a los profesores mediante la regulación del concierto educativo. Las concesionarias gestionan el centro y exigen cuotas al alumnado para que el negocio sea rentable. Es un modelo perverso”, relata Eduardo Sabina.

Hasta ahora, el Gobierno autonómico ha transferido 180.000 metros cuadrados de suelo para la construcción de edificios y ha renunciado a la gestión administrativa de los nuevos centros. “Tiene que haber oferta para todos”, afirmó recientemente en la Asamblea de Madrid la consejera de Educación, Lucía Figar. Sin embargo, sindicatos, oposición, asociaciones de padres e incluso algunos colegios concertados consideran que este sistema "favorece el negocio de unos pocos con el dinero de todos".

Reducto de marginados

El balance anual sobre la enseñanza en Madrid no puede ser más desalentador. La educación pública se muere en la Comunidad. La política implantada por el Gobierno de Esperanza Aguirre favorece la matriculación de alumnos en centros privados y concertados. Organizaciones sindicales como UGT y CCOO y asociaciones de padres consideran que el sistema de financiación educativa del Ejecutivo regional “terminará convirtiendo a la enseñanza publica en un reducto de marginados”. Los centros privados y concertados han absorbido este curso a 441.091 alumnos, el 46% de escolares matriculados, cinco puntos más que en 2000. Sólo la crisis económica y la segregación étnica practicada por algunos colegios privados han sostenido los índices de matriculación pública en unos limites “tolerables”.

Con estos datos, Madrid asciende a la segunda posición del ranking nacional de enseñanza privada y concertada, según datos del Ministerio de Educación. Sólo el País Vasco le supera. El Gobierno regional defiende el respaldo de su modelo como una forma de garantizar la libertad de elección de los padres.

En la región hay 580 colegios concertados, 1.113 privados y 1.646 públicos. Este año se ha incrementado un 6% el número de aulas concertadas (750), ha disminuido un 21,6% la inversión en infraestructuras y un 5%, los fondos para gestión administrativa. El gasto anual medio en la enseñanza pública asciende a 658 euros, frente a los 1.433 euros de la concertada, según los últimos datos publicados por el INE. Y eso aunque ambos modelos son gratuitos por ley y los dos se sostienen con fondos públicos.

En peor situación se encuentran la escuelas infantiles. El 61,54% del alumnado está matriculado en centros de titularidad privada y el 38,46%, en centros públicos. En un informe sobre educación infantil, FETE-UGT denuncia que “la mayor parte del alumnado en esta etapa está sujeto a unas tarifas de escolarización sin control alguno”. La gestión pública en esta fase educativa llega solo al 18%. La última escuela infantil pública creada se remonta al último Gobierno socialista de la Comunidad, hace más de 16 años.

Durante los Gobiernos del PP, solo se han construido escuelas infantiles de titularidad pública pero con gestión privada. Asimismo, según indica FETE-UGT en su estudio, “dos de los centros públicos han sido reconvertidos para ser gestionados por empresas privadas”.

Los directores de los IES firman los horarios para favorecer el recurso

Leemos en Madridiario el artículo que a continuación reproducimos y que se hace eco de lo que ya llevaba ocurriendo en los IES algún tiempo, los directores habían empezado a firmar horarios, para que se puedan recurrir los horarios, en este blog, en Páginas, podéis encontrar diversos modelos de reclamación de horarios según todos los supuestos que pueden darse. 

Los directores de los IES firman los horarios para favorecer el recurso

29-10-2011 - MDO/EP - Fotografías: MDO Archivo (Juan Luis Jaén)

Los directores de los Institutos de Educación Secundaria (IES) de la Comunidad de Madrid han firmado finalmente los horarios de este curso escolar para que los profesores, a nivel individual, puedan recurrirlos si consideran que no son aceptables o vulneran sus condiciones como trabajadores de la enseñanza.

El presidente de la Asociación de Directores de Institutos de Madrid (ADIMAD), José Antonio Martínez, ha explicado que los servicios jurídicos ha recomendado a los directores firmar los horarios "porque afecta a los profesores" y estos pueden tener "problemas".

Por eso, han firmado los horarios aunque, junto a la firma, han mostrado su "disconformidad" a que se hayan elaborado los mismos en función de las instrucciones de inicio de curso de la consejería de Educación y no de acuerdo con la orden ministerial, que es la que tiene el rango administrativo.

"Esto no quiere decir que no se obedezca porque estamos obedeciendo y los profesores están cumpliendo sus horarios", ha explicado Martínez, quien ha añadido que en este caso no se entra a valorar el contenido de las instrucciones. "Si no firmamos los horarios estamos impidiendo que la gente pueda presentar recurso. La única vía es cumplir el horario y la gente está cumpliendo", ha insistido el presidente de ADIMAD.

El símbolo del conflicto educativo

Hace unas semanas, algunos directores se negaron a firmar los horarios porque aseguraban que no les cuadraban con el aumento de horas lectivas y la reducción de interinos. Según explicaron entonces los sindicatos, se estaba contratando a los interinos para un tercio o la mitad de jornada, con el fin de cuadrar los mismos pero afectando a los docentes.

Los profesores de los institutos madrileños pasan este curso de 18 a 20 horas de jornada lectiva de sus 37,5 horas semanales. La Consejería de Educación se ampara en una orden del Ministerio de Educación del 29 de junio de 1994 que permite "excepcionalmente" ampliar hasta 21 las horas de clase "cuando la distribución horaria del departamento lo exija".

Esa normativa establece que, por cada hora que se añada a las 18 de clase, se compensará con dos horas menos de las complementarias, que son, por ejemplo, las destinadas a control de bibliotecas, guardias, preparación de proyectos, visitas escolares o viajes de estudios.

Actas de la Asamblea General celebrada a 26.10.2011

Os dejamos aquí  los enlaces a los documentos de la Asamblea General celebrada el día 26 de octubre:

• El Acta resumen con las Conclusiones y Acuerdos.
• El Acta detallada con todas las intervenciones y las instrucciones pararealizar la consulta en los centros sobre la realiación de huelga en la semanaprevia a las elecciones. Se consulta si se realiza sólo un día, el 17, o se añade el 16 sólo o el 15 y el 16 en esa semana. Todos los datos que tengamos se expondrán y valoraran en otra Asamblea General el día 10 de noviembre. 

La FAPA Giner de los Ríos se reúne con responsables del Ministerio de Educación

La FAPA “Francisco Giner de los Ríos” ha mantenido una reunión con responsables del Ministerio de Educación con relación a las cartas enviadas recientemente a la Alta Inspección, referidas a la impartición de materias no afines, la contratación de personal extranjero que pudiera no tener la cualificación necesaria, y el convenio existente entre la Fundación Empieza por Educar y la Consejería de Educación y Empleo.

Ver contenido de la misma en este pdf 

La ley del silencio versión mareaverde

Un compañero de la Plataforma ha subtitulado una secuencia de "La ley del silencio" de Elia Kazan. En esencia, es lo que estamos viviendo, la película es de 1954, y la situación nos suena desgraciadamente porque durante los últimos años, en determinados lugares de la ciudad se contrataban peones, en su mayoría inmigrantes sin papeles, ahora, la situación que vivimos nosotros se parece bastante aunque tengamos miles de papeles de currículum y oposiciones aprobadas. 

Recuperamos este post para los que no lo habéis visto