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jueves, 12 de julio de 2012

Foro sobre las oposiciones de secundaria en Madrid

Algunos interinos de secundaria hemos sido agraciados en Madrid con la convocatoria de oposiciones, a través del enlace que encontraréis más abajo podréis acceder al Foro de Interinos con Educación, donde compañeros están publicando información que puede ser de utilidad, el foro es bastante activo. 
Desde aquí les agradecemos la iniciativa y el esfuerzo.


martes, 15 de noviembre de 2011

Una (perversa) declaración de intenciones

Intervención de Lucía Figar en el “Meeting de Rimini” Encuentro que organiza el grupo Comunión y Liberación

Lucía Figar:  “Yo quisiera solo subrayar algunos aspectos importantes.  Quisiera subrayar el factor común de todas las iniciativas, las reformas que hemos llevado a cabo, es decir, intentar ampliar los espacios de libertad o de aumentar las libertades educativas en nuestra región.

En primer lugar,  hemos elegido mejorar el panorama de la educación en centros de gestión privada con fondos públicos, ampliar la oferta de plazas en las estructuras de este tipo dentro de la Comunidad de Madrid. Estos centros están sostenidos con el dinero público, con fondos de los gobiernos regionales, pero tienen gestión privada y por tanto tienen titularidad privada y son gestionados de modo privado. Nosotros hemos aumentado las plazas  escolares  ofreciendo  estas  plazas  a  centros  que funcionaban como centros privados al 100%,  en los que los padres tenían que afrontar el 100% de los gastos; hemos acogido también a nuevos centros que tenían algunas dificultades dentro del programa de centros concertados y desde hace 7 años hemos ofrecido ámbitos públicos, regionales o de ayuntamiento, lugares públicos para que cooperativas,  centros religiosos, ...  puedan llevar adelante sus propios proyectos educativos con la ayuda y el soporte de los fondos públicos.

El problema también del lugar, del terreno, es un problema grave en España. Era un gran problema y nosotros hemos ofrecido estos lugares gratuitamente a organizaciones religiosas, cooperativas y otras estructuras para que crearan centros sostenidos con fondos públicos pero con gestión privada. Esto indica que en los últimos 6 años hemos abierto 79 centros nuevos de este tipo en la Comunidad de Madrid y hoy en día la
proporción entre escuela pública, concertada y privada es esta: la escuela pública representa el 52%  en nuestra región,   la Comunidad de Madrid, la escuela concertada el 33% y la escuela al 100% completamente privada cerca del 15%.

Dentro de estos centros,  entre comillas, “concertados”, más de
2/3 ofrecen educación católica. Comunión y Liberación gestiona
dos centros; C.L. gestiona 2 centros, por lo tanto yo pienso que
estos dos centros pueden ser más en futuro obviamente, no sólo quedarse en dos “

“La escuela católica ha sido ejemplar en el responder a muchas demandas de los padres y, además, la escuela católica ha sido ejemplar a la hora de afrontar la disminución del número de sacerdotes en las escuelas. Es ya realidad, no solo una promesa, poder observar la eficacia con la que profesores laicos están asumiendo proyectos educativos de la escuela católica. La Iglesia en España ha hecho grandes esfuerzos con el fin e formar docentes  laicos  que  asumen  su  encargo  identificándose plenamente con el carisma y el ideal de las instituciones religiosas respectivas. Son responsables del proyecto educativo. Se ha visto un esfuerzo material, espiritual y personal de muchas religiosas y religiosos de la Iglesia católica, de las escuelas católicas en general; esto nos ha permitido en esta fase de expansión de centros concertados en España que muchos de los proyectos nuevos estén en manos de religiosos laicos y que muchos más niños puedan recibir la educación católica en nuestra región.”

sábado, 12 de noviembre de 2011

Acción de los interinos, actualmente en paro, de cara a la huelga del próximo día 17 de Noviembre.

Planteamiento y Objetivos.
Se propone que los interinos que aún no hemos sido llamados -muchos realicemos
un pago simbólico por medio de un modelo oficial de Tasas de la
Comunidad de Madrid, con los siguientes objetivos:


1. Reclamar nuestro derecho constitucional a la huelga en 'defensa de
nuestros intereses', ya que se da la paradoja que, aun habiendo sido el
colectivo más perjudicado por las intrucciones de julio -y otras medidas nos
vemos imposibilitados de ejercer este derecho al no estar trabajando.

2. Solicitar el reconocimiento de nuestra vinculación 'de hecho' con la
Comunidad de Madrid, en base a los servicios prestados. A pesar de que
tenga o no sentido legal esta petición, moralmente estamos defendiendo
nuestro derecho a ser tratados con dignidad. Este punto está vinculado a
las instrucciones de julio, por las que se nos considera -de hecho-
'personal fungible'.

3. Emplear el apartado 'EXPONE' para hacer un compendio de nuestras
reivindicaciones y reclamar nuestro derecho a huelga como un derecho
fundamental recogido en la constitución.

4. Publicitar la acción con la máxima difusión.

5. El importe es simbólico, luego puede ser el propuesto u otro. El que se
propone aquí tiene dos partes: 5 -euros por camiseta- y 7 céntimos
-que es la fecha de las instrucciones de julio-. Emplear el importe en la
publicidad de la acción bajo el epígrafe: “La Comunidad de Madrid hace
un negociazo con los interinos en paro” -opcional-. El importe puede ser
otra aportación.

6. Generar una incomodidad administrativa, porque:

1. Hemos realizado un pago indebido. Es importante hacerlo por el
modelo oficial ya que -pienso- el dinero está en la tesorería de la
Comunidad en el momento que se lo demos a la entidad
colaboradora. La pelota ya estaría en su tejado u pueden:
1. Devolverlo, con lo que tendrían que realizar unos trámites
-multiplicados por el número de ingresos que hagamos- que no
tendría porqué hacer, en un momento además en el que están
retrasando pagos por falta de liquidez.
2. No devolverlo, con lo que podríamos pedirles explicaciones de lo
que han hecho con ese dinero. -preguntas en la Asamblea de
Madrid, etc-.
2. Hemos pasado por registro un documento que:
1. Si nos lo contestan les obligamos a realizar un trámite, pudiendo,
en función de la respuesta, continuar la acción respondiéndoles.
2. Si no nos contestan -creo que en tres meses- entonces se produce
'silencio administrativo' lo que nos abre la puerta de un
contencioso -que deberíamos valorar-.

Cómo  hacerlo es sencillo, es como pagar una tasa con el modelo 039
Aquí resumen de acción y la Operativa

Nota: A muchísimos interinos nos gustaría hacer con todas nuestras ganas la huelga del
día 17 en defensa de la enseñanza pública, pero lamentablemente La Consejera de Empleo y Educación, cuyas principales misiones deberían ser por tanto crearlo y velar por la calidad de la enseñanza,  ha dejado en el desempleo a más de 3000 docentes.

domingo, 25 de septiembre de 2011

Acciones en la red III: Google groups

Como muchos sabéis estamos utilizando google-groups para coordinarnos entre todos. Nos han pedido que expliquemos un poco cómo funciona y cómo darse de alta.
Para darse de alta hay que tener una cuenta de correo en gmail o yahoo, una vez que la tenemos, entramos en google-groups y buscamos "interinos docentes madrid". El grupo es privado, nadie que no esté en él puede ver el contenido, por ello tienes que "pedir permiso" para ser autorizado ;-)
De todas formas aquí os incluímos una presentación en la que se explica de forma sintética el funcionamiento de esta utilidad.

domingo, 18 de septiembre de 2011

Acciones en la red II: Actuable


En esta segunda entrega os presentamos la plataforma Actuable, es tan sencilla de usar como Menéame, se trata de una plataforma que promueve iniciativas ciudadanas 2.0, es decir, ofrece un soporte para la recogida de firmas on-line, que posteriormente permitan iniciar una acción popular. Para firmar en las peticiones no es necesario registrarse, pero sí para iniciar una acción.
Francisco Polo, su fundador, la define como "una plataforma de activismo en línea con la que queremos crear una comunidad de personas y organizaciones que sumen fuerzas para cambiar el mundo, diciéndole a gobiernos, empresas y otros actores importantes de nuestra sociedad qué cambios queremos. "
Todos podemos iniciar alguna “acción”:

 
 
        La Presidenta y la Consejera de Educación de la CM están llevando a cabo una brutal campaña   difamatoria contra los profesores de la educación pública.
POR LA DEFENSA DE UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD, DE TODOS Y PARA TODOS.

Las instrucciones que regulan el inicio del curso 2011-2012 en la Comunidad de Madrid suponen el despido encubierto de miles de profesores, la desaparición de las horas de tutoría en la etapa de secundaria y una serie de recortes que suponen un agresión sin precedentes al sistema educativo público madrileño.

sábado, 17 de septiembre de 2011

Acciones en la red I: Menéame

Vamos a publicar poco a poco una seríe de post sobre formas de participación en la red presentándoos diferentes recursos que podemos emplear. Empezamos por el más sencillo:  Meneáme.
Es un portal  donde los usuarios envían y votan noticias, para promocionarlas en  portada. 
Muchos medios de comunicación se hacen eco de las noticas que están en la portada de este servicio que mide el interés que suscitan los diferentes temas. Una vez que has "meneádo" la noticia, no puedes volver a hacerlo, es decir que con que entremos una vez al día es suficiente. 
"Menearla" no significa que te guste, de hecho si nos registramos, podremos comentar la noticia en un sentido o en otro.